alternative
  • Accueil
  • Ateliers
    Réseau des concepteurs, le wikipedia des ressources pédagogiques Engagement des apprenants dans une démarche métacognitive grâce à l’expression des Degrés de Certitude Caseine en lycée : une plateforme pour l’apprentissage des sciences informatiques Premiers pas avec Éléa, mon premier parcours De moodle à Éléa, changement de pratiques Éléa à l'école les sources de simplicité introduites dans Éléa LabNbook : cahiers de laboratoire et comptes-rendus de TP Moodle pour les sportifs de haut-niveau du Pôle France Ski Éléa, un parcours pas à pas Impulser Éléa dans son établissement Suivre le travail des élèves, plus-value pédagogique et exemples Comportement-Cerveau-Cognition à l'ère de la transition numérique Apprendre de ses erreurs : permettre aux élèves d’améliorer leurs productions pour progresser Personnaliser les parcours et les apprentissages Impulser Éléa dans sa discipline L’Intelligence Artificielle, Éléa et moi LudiMoodle, ludification adaptative comme levier de réussite Favoriser l’engagement des élèves Créer des activités interactives avec H5P Scénariser ses parcours avec la méthode ABC Learning Design
  • Infos pratiques (current)
  • programme

ℹ️ Informations pratiques

Quels horaires ? de 9h30 à 16h30

Comment venir à la MACI ? Privilégier les transports en commun : TRAM B,C,D,E Arrêt Gabriel FAURÉ

Où manger ? Un ticket vous sera distribué à votre arrivée, avec le lieu du restaurant universitaire qui vous est attribué, les deux sont à très proches de la MACI

Est-ce que ce sera enregistré et est-ce que les supports de présentation seront partagés ? Les présentations dans l'amphi seront enregistrées et diffusées sur ce site, les diaporamas également

Comment se connecter au WIFI ? Vous devez utiliser le réseau eduroam avec vos identifiants académiques, la procédure est décrite ici: https://www1.ac-grenoble.fr/article/eduroam-122409

Quels prolongements à cette journée ? Un parcours M@gistère est ouvert pour prolonger les échanges ou pour demander davantage d'éléments aux animateurs d'atelier

alternative
Forge
  • Accueil
    • Réseau des concepteurs, le wikipedia des ressources pédagogiques
    • Engagement des apprenants dans une démarche métacognitive grâce à l’expression des Degrés de Certitude
    • Caseine en lycée : une plateforme pour l’apprentissage des sciences informatiques
    • Premiers pas avec Éléa, mon premier parcours
    • De moodle à Éléa, changement de pratiques
    • Éléa à l'école
    • les sources de simplicité introduites dans Éléa
    • LabNbook : cahiers de laboratoire et comptes-rendus de TP
    • Moodle pour les sportifs de haut-niveau du Pôle France Ski
    • Éléa, un parcours pas à pas
    • Impulser Éléa dans son établissement
    • Suivre le travail des élèves, plus-value pédagogique et exemples
    • Comportement-Cerveau-Cognition à l'ère de la transition numérique
    • Apprendre de ses erreurs : permettre aux élèves d’améliorer leurs productions pour progresser
    • Personnaliser les parcours et les apprentissages
    • Impulser Éléa dans sa discipline
    • L’Intelligence Artificielle, Éléa et moi
    • LudiMoodle, ludification adaptative comme levier de réussite
    • Favoriser l’engagement des élèves
    • Créer des activités interactives avec H5P
    • Scénariser ses parcours avec la méthode ABC Learning Design
  • Infos pratiques
  • programme
  • Conditions d'utilisation
  • Vie privée
  • Code source

Copyright © DRANE Académie de Grenoble